Reporters francophones

Axée sur l'action : les élèves assument un rôle actif dans leur apprentissage et deviennent de véritables reporters en créant des reportages sur la vie quotidienne de leur entourage, sur leurs expériences et sur leurs centres d’intérêt.

Priorité à la communication : les élèves apprennent à communiquer en français dès le premier jour.

Interculturalité : les élèves développent des compétences interculturelles d’un point de vue contemporain et inclusif.

Technologie numérique : les élèves intègrent la technologie à leur apprentissage, avec l'accès à un environnement numérique innovant.

Inclusive : les élèves développent une compréhension de la diversité en découvrant la grande variété d’identités et de communautés dans le monde francophone et dans leur propre monde.

Authentique : les élèves ont accès à une grande variété de matériel authentique attrayant à lire, regarder et écouter.

Ouverte : les élèves apprennent le français par le biais d’autres disciplines comme les maths, l’histoire, la science, l'art et les études sociales.

Amusante : les élèves participent à des activités ludiques et à des jeux qui alimentent leur enthousiasme et leur motivation.

Différenciation : la méthode offre de nombreux matériels qui rendent possible l’enseignement différencié.

Accessible : elle inclut une présentation adaptée aux élèves qui rencontrent des difficultés d’apprentissage ; les consignes sont simplifiées, les verbes d'action sont soulignés en gras et les polices d’écriture sont claires et faciles à lire pour les élèves dyslexiques. Elle offre des ressources supplémentaires aux élèves malentendants ou malvoyants.